本政策適用於世界養生研究學院(WHPI)的全體教職員、導師及學員(包括所有修讀本校認可資歷之人士),特別針對涉及涉嫌或實際發生之不當行為(Malpractice)或行政管理失當(Maladministration)的情況。同時,本校職員亦須依循此政策,確保所有調查工作以一致的方式處理。

本政策闡明了本校教職員、學員及其他相關人員在舉報涉嫌或實際不當行為/行政管理失當個案時必須遵循的步驟,以及本校在處理此類案件中的責任。同時亦訂明了本校審視案件時的程序性步驟。

學院的責任

參與本校資歷之管理、評核及品質保證工作的職員,以及所有學員,均必須充分了解本政策的內容。本校亦設有相應機制,以預防及調查任何不當行為及行政管理失當的事件。

學院審查安排

世界養生研究學院(WHPI)將每年檢討本政策一次,作為年度自我評估的一部分,並會因應以下情況適時修訂:學員及客戶的反饋;本校實務操作的變更;監管機構或外部機構的行動;法例修訂;或過往舉報個案中識別出的趨勢。

此外,本政策亦可能因應實際運作經驗而更新,以確保本校處理涉嫌不當行為及行政管理失當個案的安排持續有效。

不當行為的定義

不當行為本質上指任何蓄意違反規例、損害內部或外部評核過程完整性及/或證書有效性的活動或做法。涵蓋任何故意的行動、疏忽、失責或其他足以損害或可能損害以下任何一項的做法:評核過程、資歷的完整性、成績或證書的有效性、本校的聲譽及可信度,以及資歷界別或更廣泛學術社群的誠信。

不當行為可包括從未能妥善保存紀錄或系統,到為申領證書而故意偽造紀錄等各種問題。

就本政策而言,此詞彙亦涵蓋行為失當以及對特定學員群體的不必要歧視或偏頗。

不當行為的例子

以下類別列出本校及學員可能涉及的不當行為例子。請注意,這些例子並非詳盡無遺,僅作為理解本校對不當行為定義的指引:

  • 未能按照本校要求進行內部評核、內部調節或內部審核
  • 蓄意不遵守本校的學員註冊及證書簽發程序
  • 蓄意持續違反本校的認可中心資格及/或資歷批准要求,或未有執行本校指定的行動
  • 蓄意未能保存適當的可審核紀錄(例如證書申領紀錄及/或偽造證據)
  • 交換、獲取、接收、傳遞與考試相關的資訊(或意圖如此)
  • 就課業或作品集的作者身份作出虛假的原創聲明
  • 允許他人協助完成課業,或協助他人完成課業
  • 濫用或意圖濫用考試材料及資源(例如樣本材料)
  • 在考試前擁有保密材料
  • 假冒他人身份或冒充他人
  • 將未經授權的材料帶入考場(例如學習指南)
  • 以破壞考試誠信的方式行事
  • 篡改任何成績文件,包括證書
  • 未能遵守考官的指示或建議
  • 以欺詐手段申領證書
  • 在考試/評核中串通或容許串通
  • 在已申領證書後仍繼續為學員計入資歷學習時數
  • 校內持續出現行政管理失當的情況
  • 本校及/或其學員蓄意違反本校資歷的指定評核安排
  • 任何評核材料遺失、被盜或保密性遭破壞
  • 學員/職員抄襲
  • 抄襲其他考生的答案(包括使用資訊科技進行)
  • 假冒身份 – 在評核中冒認另一考生或讓他人冒認自己
行政管理失當的定義

行政管理失當本質上指任何導致不符合行政規例及要求的活動或做法,包括在校內持續出現錯誤或管理不善(例如不恰當的學員紀錄)。

行政管理失當的例子
  • 持續未能遵守本校的學員註冊及證書簽發程序
  • 持續未能遵守本校的認可中心資格及/或資歷要求,或未執行本校指定的行動
  • 延遲為學員註冊(不論是偶發或持續)
  • 對本校的請求或通訊作出不合理的延遲回應
  • 不準確地申領證書
  • 未能保存適當的可審核紀錄(例如證書申領紀錄及/或偽造證據)
  • 以故意作為或不作為的方式向本校隱瞞資訊,而這些資訊是本校評估自身能否恰當地開辦資歷所必需的
舉報不當行為或行政管理失當的程序

任何人如發現或獲悉任何涉嫌或實際的不當行為或行政管理失當個案,必須立即通知本校院長。通知時須以書面或電郵形式提出,並附上適當的佐證。

所有舉報必須盡可能包含以下資料:

  • 學員姓名及註冊編號
  • 涉事職員姓名及職位(如有)
  • 受影響的課程/資歷詳情或受影響服務的性質
  • 涉嫌或實際不當行為的性質、相關日期、以及本校或任何涉案人士進行的初步調查結果(包括任何減免情節)

院長隨後會進行初步調查,確保參與初步調查的人員具備適當能力,且與調查結果沒有個人利益衝突。

在所有舉報個案中,本校將根據保密責任及/或其他法律義務,保護「舉報人」的身份。

保密與舉報者保護

有時,舉報不當行為或行政管理失當的人士可能希望保持匿名。雖然我們傾向於知悉您的身份及聯絡方式,但若您擔心可能遭受不利後果,可要求院長不披露您的身份。

我們會調查匿名舉報的個案,但在與被指控者對質前,會嘗試透過獨立調查確認舉報內容。

調查責任

根據監管要求,本校將迅速審查所有涉嫌行政管理失當及不當行為的個案,以確定是否確實發生,並採取一切合理措施防止事件造成不良影響。

我們會在48小時內向外部相關方確認收到舉報。

院長負責確保調查以迅速有效的方式進行,並遵循本政策所訂程序。院長會指派合適的職員領導調查,確定不當行為或行政管理失當是否屬實,並審查本校收到或收集的任何佐證。

通知相關方

在適用的情況下,若我們認為有不當行為或行政管理失當事件可能導致資歷頒授無效,或可能影響另一頒證機構,院長將通知適當的監管機構。

若舉報可能影響另一頒證機構及其服務,我們亦會按照監管機構施加的義務通知該機構。若我們不知道受影響機構的詳細資料,將要求監管機構協助識別應被通知的相關方。

調查時限與程序概要

我們的目標是在收到舉報後的10個工作日內採取行動並完成調查的所有階段。

所有調查的基本原則是公平、合理及合法地進行,確保無偏見地考慮所有相關證據。為此,調查將基於以下廣泛目標:

  • 確立與指控/投訴相關的事實,以斷定是否發生任何違規情況
  • 識別違規的原因及涉事人士
  • 確定違規的規模
  • 評估已採取的行動
  • 決定是否需要補救措施以減低對現有學員的風險,並維護本校及資歷的誠信
  • 識別任何不良模式或趨勢

調查過程中可能涉及向相關方索取進一步資料,及/或與涉案人員進行面談。因此,我們將會:

  • 確保調查期間收集的所有資料均妥善保管
  • 若調查導致證書失效或刑事/民事檢控,所有與案件相關的紀錄及原始文件將保留至案件及任何上訴完結後五年
  • 期望所有直接或間接參與調查的人士全力配合
  • 在通知涉嫌或實際不當行為/行政管理失當個案時,或在調查期間的任何時間,保留扣起個別學員及/或整個組別成績的權利

若本校職員或合作夥伴正接受調查,我們可能會暫停其職務或將其調至其他崗位,直至調查完成。

在整個調查過程中,院長將負責監督調查團隊的工作,確保遵循正當程序、已收集及審查適當證據,並與相關外部方聯絡及通報進度。

調查報告

調查完成後,我們會擬備報告草稿予相關方核實事實準確性。任何後續修訂將由相關方與我們共同商定。報告將:

  • 指出違規發生的環節(如有)
  • 確認案件事實
  • 識別對違規負責的人士(如有)
  • 確認應採取的適當補救行動
  • 按要求向相關方、監管機構及其他外部機構提供最終報告

若舉報是由獨立第三方提出的,我們亦會在作出決定後的10個工作日內通知他們結果,但若披露某些細節會違反保密責任或其他法律義務,我們可能保留部分資訊。

若調查是針對本校內部職員,報告將由常務董事與相關內部管理人員共同確認,並實施適當的內部紀律處分程序。

調查結果

若調查證實確實發生不當行為或行政管理失當,我們將考慮採取以下行動,以:

  • 減低現時及將來對證書誠信的風險
  • 維持公眾對資歷頒授及開辦的信心
  • 阻嚇他人進行同類不當行為或行政管理失當
  • 確保沒有人能從破壞我們標準的行為中獲益

我們可能採取的行動包括:

  • 施加制裁以處理不當行為/行政管理失當事件,並防止再發生
  • 若證書被視為無效,通知相關頒證機構及監管機構無效的原因,以及為重考及/或撤回證書而採取的行動。我們亦會通知受影響學員我們採取的行動,說明其原有證書無效,並要求(如可能)將無效證書交回本校
  • 通知相關第三方(例如資助機構)我們的調查結果,以便他們採取適當行動
  • 此外,院長會記錄從調查中汲取的經驗,並轉達給相關內部同事,以防止同類行政管理失當或不當行為再次發生

若相關方希望就我們的制裁決定提出上訴,請參閱本校的投訴程序。